• Ви знаходитесь тут:

• Головна
• Кадри

Кадровий потенціал педагогічних працівників міста

Модернізація системи освіти потребує нових підходів у роботі з педагогічними кадрами. Тому методичним кабінетом управління освіти була розроблена модель науково-методичної роботи та визначені пріоритетні напрямками в роботі з педагогами:

• вирішення питання підбору, розстановки та виховання керівних кадрів галузі в умовах реформування освіти;
• задоволення потреб освітніх закладів міста в педагогічних працівниках, які б могли забезпечити всебічну підготовку молоді до життя в сучасних умовах;
• удосконалення методичної, організаторської роботи з керівними,науково-педагогічними та педагогічними кадрами;
• створення умов для ефективної професійної діяльності, постійного духовного самовдосконалення педагогічних працівників, забезпечення їх високого соціального статусу в суспільстві, піднесення престижу педагогічної праці;
• удосконалення системи морального стимулювання професійного росту педагогічних кадрів та їх педагогічної діяльності

Виходячи з вищесказаного, методичною службою управління проведено моніторинг реалізації заходів державної програми «Вчитель» в частині підвищення якісного складу керівних та педагогічних кадрів, зростання їх професійної майстерності, комп’ютерної грамотності, участі у конкурсах, проектах, науково-методичних конференціях різних рівнів, удосконалення системи матеріального та морального стимулювання професійного росту та педагогічної творчості, що дало можливість визначити рейтинг участі закладів освіти у навчально-виховному процесі, а також кожного керівника і педагога.

В навчально-виховних закладах міста працює 681 педагогічний працівник, 517 мають вищу освіту (76%). В порівнянні з 2006 роком цей показник виріс на 2%. Освітній рівень педагогічних працівників загальноосвітніх навчальних закладів складає 93% (ЗСШ № 10 - 98 %, СЗШ № 1 та № 2 – 97%).

Дані про освітній та кваліфікаційний рівень педагогічних працівників закладів освітистаном на 01.01.2011 р.

Пріоритетним напрямком в профорієнтаційній роботі з учнями є їх орієнтація на педагогічні професії. Тому управлінні освіти працює 70 % педагогічних працівників – випускників навчальних закладів міста. Щорічно до 30 з них поступають до вищих педагогічних закладів ІІІ-ІV рівні акредитації і, по мірі необхідності, забезпечуються роботою за фахом після закінчення вузу

Результати профорієнтації учнів на педагогічні професії за 2006-2010р.р.

Із загальної кількості педагогічних працівників загальноосвітніх навчальних закладів 18 % - вчителів пенсійного віку, 8 % - молодих вчителів зі стажем роботи до 3-х років. У порівнянні з 2006 роком перший показник виріс на 7 %, другий – на 2 %

Кадровий потенціал керівників навчальних закладів

Керівний корпус міста має високий науково-методичний рівень.

Провідну роль у стимулюванні цілеспрямованого безперервного підвищення рівня професійної компетентності педагогічних працівників, росту їх професійної майстерності, розвитку творчої ініціативи підвищення їх престижу і авторитету відіграє атестація педагогічних працівників. За наслідками атестації підвищився відсоток педагогічних працівників загальноосвітніх навчальних закладів з вищою кваліфікаційною категорією та званнями і нині складає 58 % (у 2006р. – 50 %) та 51 % (у 2006р.- 42 %) відповідно

Кандидатура директора ЗСШ № 10 Жадько О.А. у 2009р. внесена до каталогу «100 кращих директорів».

СШ № 3 (директор Куржанова Н.І.) та СШ № 10 (директор Жадько О.А.) занесені до анотованого каталогу «Флагмани освіти України».

Дані про виконання плану атестації педагогічних працівників за 2006 – 2010 р. р.